壇主講師所扮演的角色－活佛師尊慈訓

壇主講師所扮演的角色－活佛師尊慈訓

◎壇主的角色是什麼？自己家裡為什麼要設佛堂？是不是為了方便接引眾生？(是)首先為師要讓徒兒瞭解，為什麼家裡要設佛堂。

家裡有佛堂，平常咱們就能就近叩首禮佛，還可以在自己家中學習佛規禮節。自己姓什麼，家裡佛堂就姓什麼，你想，這是一件多好的事情啊！

你的祖先沾了多大的光，對不對？子孫能夠做到讓祖先沾光，這一生就很值得了。所以，不要看輕自己家裡的小佛堂。

有了佛堂之後，就要開始學著正常生活了；除了生活作息正常之外，更要正常做人。

以前做人都不太正常，早出晚歸或晚出早歸，現在行為就會開始收斂，也開始檢點了，要做得更端正、做得更好，不可以隨便，因為這是一個使命、一個責任。

◎我們要先暸解自己扮演什麼角色，在凡業或聖業上有什麼角色，要做怎樣的人，才會清楚該做怎樣的取捨。

有了一個明確的取捨之後，路就比較好走了，就不會分心了，是嗎？就是這條路，咱們確定了之後，就走下去。

你們現在會有這麼多苦衷、苦水、不平，就是因為你們沒有確定你們要什麼，不確定自己要做什麼，才會那麼痛苦，而且還怪罪別人，其實都是自己方向不確定，對嗎？

所以為師要徒兒們知道，咱們這一生就是這一個個體，你有你們要面對的，所以怎麼做都是在於自己。

咱們要先問自己，今天要來做什麼？並不是來佛堂聽道理聽得很感動，然後就說以後要做聖賢仙佛，回家後又是凡夫俗子一個。

為師要徒兒確定自己的方向，既然要做，就要好好的做下去，不要舉棋不定，也不要隨便說聽師調遣，或是隨便說看人家怎麼安排，這樣容易出爾反爾，遇到環境不順利時，就又改變方向了，對吧？

◎講師是做什麼的？(承上啓下)可是有人覺得自己做不好，就受到挫折了，對不對？不要怕，你又不是天生來做承上啓下的，大家都是在學著做啊！有誰說他一定做得好呢？

咱們求道學道才幾年？當然要試著做才會有經驗嘛！等到你們已經二 、三十年了，那時候要是還有不足，就要有警惕的心了，做了這麼多次了，怎麼還會疏忽呢？

不要怕失敗，不要怕做不好，不要怕不足，這是寶貴的經驗。

◎講師還要尊師重道，還要會講課，是嗎？但不是每個講師都會講課，對不對？

所以就有人說，講師不會講課，還叫講師啊？今天你們為什麼會當上講師？一定是自己有一些體悟、感想，所以會試著去講給眾生知道，讓人家暸解、明白。

所以，講課還是要學著講的，有事情還是要去表達，要是講師什麼都不會講，什麼事情都講得不圓融，事情怎麼辦得好呢？

講話有講話的技巧，講課有講課該準備的資料，不要怕講，也不要以為不是講師就不學著講。人一生都不要忘記時時學習，要常常去突破，不要說什麼事情你不做，那你就是把自己定型了。

◎一個人為什麼會貧窮？因為他把自己定型了；或是覺得自己就是怎樣的人，就不和哪一種人交往、不做哪一種事情。

把自己定型，吃虧的是自己，所以時時要學習進步、突破，不要怕去探索。

在探索的過程中，難免會碰到一些稜角，但是不要因此而害怕，就是碰到了才知道那邊有東西啊！

你不去走，就不知道前面有什麼路。咱們要是經驗多，成全的眾生才會更多。觀世音菩薩為什麼可以成全眾生?

就是因為眾生吃過的苦，觀世音都嚐過，所以祂能瞭解眾生。如果你沒做過這件事情，你就不知道人家在這個環境中的苦處，硬是要教人家怎麼做，這就差很多了。

圖文：網路轉載
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